古往今來，在中國書法史上，留下了許多經久傳誦的名人故事和優秀作品，縱觀這些民族藝術的瑰寶，無不驚訝的發現，這些國粹藝術的作者無一不是那些對整個中華民族發展進程有著舉足輕重的人物。他們或是政治家、軍事家、思想家、教育家和社會賢達等等，又有字如其人，書品如人品之說。不難看出書法藝術造詣的深淺已經不再是技藝的高低之別更在于人格魅力之所在，只有品高才有經典傳世之作，大象無形之作，而大象無形則是所有藝術家追求的藝術至高境界。
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作為書法藝術的發源地中國，目前書法藝術教育卻處境尷尬，而周邊以漢文化為基礎的國家，比如日本、韓國卻把這門中國優秀傳統文化作為本民族的基礎教育加以普及深化。他們不僅僅看重書法在藝術層面上的發展，更注重書法在哲學教育層面上的潛移默化作用。這也是我國諸多教育學家不斷迫切地向國家教育部提議在中小學恢復書法課的原因所在。
當我們參加“國風群眾書法普及教育研究會成果展覽”后，認識了嘉澍老師及她的同事們，參觀了他們的幾個書法教育普及基地，發現在這里，并非一般的書法班那樣僅僅注重寫字的技法教學，而他們是在教育，他們更多的是由哲學思想入手，從上而下地培養學員和會員的正確合理處理問題的能力，以字形結構的安排和筆畫輕重緩急的合理布局來講授書法的藝術構圖，從而建立起一套延伸于藝術之外又回到藝術之中的哲學思想并最終培養正確的世界觀和人生觀，讓書法教育成為提高整個民族素質的一項有力工具，因此其傳授的不僅僅是“術”而更是“道”。也由此我們開始關注嘉澍其人和其書法。
嘉澍師承當今著名學者書法理論家及書法家弘濤先生，又拜學于中國書法家協會學術委員會委員著名書法家王玉池老先生和北京大學著名歷史學家祝總斌教授，從傳統書法的繼承和中國書法歷史的研習并不斷探索書法發展的新思路和新動向中努力前行，繼承傳統并勇于實踐，獨創了一套“嘉澍書法教學法”，在實際教學中得到了很好的效果，取得了不小的成績。她所指導的學員不僅在全國書法比賽中摘金奪銀，更可喜的是這些學員在書法學習中學到了正確處理問題解決矛盾的能力，學會了“學習的方法”。因此嘉澍真正成為了傳道授業解惑的師者。
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就嘉澍本身的書法藝術造詣著眼，其書風端正如其人品，剛正而不矯情，犀利而不刻薄，大度而不狂妄，豁達而不失原則。其書法作品筆力遒勁不讓須眉，造型典雅婀娜又不造作，構圖自然，整體布局與局部結構渾然天成相得益彰，其顏體入門功底躍然紙上，給人以忠厚淳樸之感，又不失行書草書的靈動秀美。結體如排兵布陣嚴謹有度，揮灑如遣千軍陷陣，激蕩縱橫。如不是見其真人，一定以為嘉澍乃一丈夫也。藝術作品本無優劣上下之別，既可以是陽春白雪，也可以是下里巴人，作為藝術家能夠做到“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”則是真正的大家。而作為書法藝術，其學術性和通俗性理應共存，一幅讓大眾無法欣賞的書法作品也無真正的學術性存在的必要，畢竟書法藝術是服務大眾引領漢字發展的藝術，既要有大眾受體，也要有藝術研究價值。大象無形并非說是沒有具象，而是說高尚的藝術其表現形式是沒有一定模式的，也就是說其表現形式多種多樣以至無窮。
嘉澍目前擔任中國藝術家協會理事工作，并受命組建了中國藝術家協會書畫研究院及國風群眾書法普及教育研究會。他們正以實際行動在履行一個藝術家對民族的承諾，繼承發展優秀的傳統民族文化，我們期待著嘉澍及其弟子們將來創作出更多“大象無形”的藝術作品，讓中國書法藝術走向民間走向世界。
嘉澍在創作
劉 琳 簡 介
劉琳（嘉澍），中國藝術家協會理事，中國藝術家協會書畫研究院常務副院長兼秘書長，國風書法群眾普及教育研究會執行會長、秘書長，中國榜書藝術研究會理事，中國毛體書法家協會顧問。
多年從事美術 、書畫教育、研究等工作；書法作品多次在全國名人書畫展覽中獲大獎、有多家媒體的專欄介紹；
應邀為中央文獻出版社題寫書名《尋蹤毛澤民》、《鄧小平在中原》、《為領袖送行》等；
多次應邀為宜興紫砂研究所及其他紫砂名家 題寫紫砂工藝銘文；
應邀在中央黨校老年大學書法班講授書法；應邀為多個中小學教師培訓書法；多次榮獲全國優秀書法教師獎、全國書畫名師獎等
作品在國家直屬機關、中國駐美國芝加哥領事館、馬來西亞、臺灣、日本、韓國等地均有收藏；
在北京大學政府管理學院主辦的中國孔孟大師與阿盟聯合國官員聯誼會作品被阿盟國家官員及首腦收藏；
首屆全國毛體書法大賽決賽評委；2009年第二屆全國毛體書法家評選活動專業顧問；
全國“德藝雙馨”和 “百花迎春”活動評委會委員，書畫專業評委；
“嘉澍書法教學法”教學光盤由北京電影學院音像出版社出版發行，天天藝術網總經銷，正在全國各大新華書店、音像店發行熱銷。“嘉澍書法教學法”被超星學術視頻拍攝收錄；“嘉澍教學法”與嘉澍書法作為掌上商學院總裁書畫修養的課程；
應邀為多名一線書畫家做書畫評論文章，在各大媒體發表。