7月17日至27日，聯合國教科文組織（UNESCO）世界遺產志愿者及研學體驗活動在山東曲阜舉行。來自中、德、法、美、印尼等國的20名世界遺產志愿者，與40名參加世界遺產志愿服務與研學活動的中國青少年攜手，在曲阜三孔（孔廟、孔府、孔林）進行了一系列豐富多彩的文物保護實踐與宣講、傳統文化體驗式研習活動。
這個活動是聯合國教科文組織（UNESCO）世界遺產志愿者（World Heritage Volunteers）2018曲阜三孔行動營項目的延伸，旨在使中國青少年能夠深度參與聯合國教科文組織的世界遺產教育項目，通過世界遺產地的志愿行動承擔社會責任，激發中國優秀傳統文化傳承動能，提升公民意識與核心素養，建立新時代的國際視野。
中國旅游改革發展咨詢委員會專家委員、中國廣告主協會副會長隋明梅開幕式上指出，2018聯合國教科文組織世界遺產志愿者及研學體驗活動在曲阜三孔舉行，將世界遺產保護與中國優秀傳統文化傳承有機結合，將當代公民責任觀建構與提升中國青少年文化素養有機結合，將國學教育與青少年暑期創新實踐有機結合，是文旅資源與教育行業跨界融合、供給側服務變革的一次創新實踐，活動內容令人耳目一新。
在雄偉莊嚴的孔廟建筑群與碑碣林立的孔林中，這些為保護世界遺產而來的志愿者們冒著炎炎烈日，清除偏僻院落里的荒草，打掃神龕上的浮土，前往剪除古木上的附生藤蔓。他們一起精心制作了帶有世界遺產青年保衛者“帕特里莫尼托”(Patrimonito) 圖案的宣傳板、調查問卷與簽名橫幅，用有趣的創意活動與游客們互動，用淺顯易懂的方式介紹保護世界遺產的理念。
這些志愿者們在老師們的引領下，在中國古圣先賢生活過的地方，一起探究中華國學經典所闡釋的哲學思想、人生智慧與行為準則。他們在孔廟大成殿前，著漢服，正衣冠，行古禮，祭拜孔子；在杏壇之上，靜下心來吟誦《論語》。在顏翰博府，他們研習茶藝，學做線裝書籍。
在短短五天社會實踐與研習經歷中，他們除了世界遺產志愿服務與傳統文化經典研習活動，也在實踐活動中體會勞作的艱辛，奉獻的意義，團隊協作的快樂。
隋明梅表示，這個活動也是在積極探索文化旅游資源與教育資源的融合與互動，它不是傳統的休閑式旅游、走馬觀花的觀光游，也不是“考察+旅游”，而是一種“學習型旅游”。 它的要義在于 “寓學于游”，在旅游休閑中獲得知識，在極高的參與中得到愉悅。她說，世界遺產志愿者及研學體驗活動在曲阜三孔舉行，選對了地方，更選對了時點。知識經濟的興起呼喚學習型旅游。聯合國教科文組織21世紀教育委員會曾在《學習——財富蘊藏其中》的研究報告中指出：今天的學習，就包含四種基本學習——學會認識、學會做事、學會共處、學會生存發展。這意味著，學習方式要多樣化，課堂不止在校園。行走在三孔，與伙伴交流，與古人交流，與三孔的建筑文化交流，與齊魯風物交流，與兩千年甚至五千年的中華文化交流，當然這個過程中，也與自己交流。不僅讀萬卷書，還行萬里路，見識多了，胸懷就會更寬廣。而“學習型旅游”，作為知識經濟時代的標志性產業或業態，將從根本上影響行業經營模式，以及人類的生活方式、生存方式與發展方式，為旅游行業及其業者展現出了巨大的商機。
2018聯合國教科文組織世界遺產志愿者及研學體驗活動，主辦方為全球文化交流組織（GCE）與世界遺產地曲阜三孔，由北京銘浩方文化科技有限公司承辦，星心橋（北京）文化傳播有限責任公司、北京星光立人國際文化發展有限公司、千秋動能（北京）科技有限責任公司協辦。北京婦女兒童發展基金會作為支持單位，贊助了北京市三個貧困家庭的女中學生參加了活動。
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世界遺產志愿者活動是聯合國教科文組織在“世界遺產教育項目”框架下建立。世界遺產教育項目旨在增進全球與當地年輕人對《1972年世界文化與自然遺產保護公約》加深認識并參與其中。其宗旨是增進年輕人、志愿者、當地社區與相關部門對保護世界遺產的認識；通過世界遺產所在地的具體項目，讓年輕人參與世界遺產的保護工作；鼓勵年輕人學習基本的保護技藝，提升他們作為未來決策者與全球積極公民的能力；強化非營利組織，遺產所在地管理機構、社區可持續合作；確認最佳實踐，發展非正式教育手段，便于相關各方參與世界遺產教育項目。