7月3日星期六下午,“大師藝術(shù)課”系列公益分享活動(dòng)第一期,在廣州黃埔書院成功開展?；顒?dòng)由廣州市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會指導(dǎo),廣州文藝志愿者協(xié)會主辦,廣州黃埔書院承辦,并由廣東省唯品會慈善基金會提供支持。本次活動(dòng)邀請著名作家、第二屆廣東文藝終身成就獎(jiǎng)獲得者、廣州市作家協(xié)會原主席章以武先生作為主講嘉賓,通過視頻直播分享“文學(xué)創(chuàng)作煙火味”,吸引廣大讀者朋友在線觀看學(xué)習(xí)。
作為祖國青年一代,更要自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟智潤心,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。傳承優(yōu)秀中華文化,弘揚(yáng)經(jīng)典藝術(shù)美育,也正是我們慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年最好的方式之一。為讓更多青少年,尤其邊遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)民工子弟學(xué)校的青少年,能夠有更多渠道和機(jī)會接受良好的文化藝術(shù)美育熏陶,“大師藝術(shù)課”系列公益分享活動(dòng)邀請文化藝術(shù)名家作為主講嘉賓,傳遞優(yōu)秀文化與藝術(shù)美育。
本次分享正式開始前,全國金話筒、全國最美志愿者任永全,代表主辦單位送上活動(dòng)啟動(dòng)的祝福致辭。中華文化藝術(shù)博大精深,源遠(yuǎn)流長,通過豐富多彩的藝術(shù)主題、形式與內(nèi)容,讓中華美育為文化自信筑基,給青年成長增色,不僅關(guān)乎青少年的健康成長,還關(guān)乎家庭社會的精神風(fēng)貌,更關(guān)乎國家民族的未來發(fā)展。
活動(dòng)分享中,章以武先生開篇指出,形象地反映生活是文學(xué)的根本特征,既然文學(xué)是反映生活的,文學(xué)作品必須來自生活,必須有生活的煙火味。他從自己創(chuàng)作電影劇本《雅馬哈魚檔》、電視連續(xù)劇《情暖珠江》、中短篇小說集《朱砂痣》等的過程展開分享。
首先第一個(gè)問題,文學(xué)的創(chuàng)作一定要有一對愛的眼睛。作家必須有生活的激情,對生活非常熱愛,只有熱愛了才會發(fā)現(xiàn)生活的美,才能表現(xiàn)生活的美。很多年輕朋友不解,為什么作家到生活里體驗(yàn)一段時(shí)間就能寫出文學(xué)作品,而他們長期在企業(yè)、工廠、街道,卻沒什么可寫?章以武老師說文學(xué)創(chuàng)作是需要各方面條件的,人生的閱歷、文化的素養(yǎng)、天賦的基因、個(gè)人的熱愛,都極為重要。而且,需要有一對愛的眼睛,才會發(fā)現(xiàn)不足,思考生活的最閃光點(diǎn)和大美的東西。
文學(xué)創(chuàng)作,是一個(gè)人在書房一杯茶,是抽支煙冥思苦想,是一個(gè)人的上天入地、一個(gè)人的奧林匹克、一個(gè)人的張燈結(jié)彩。但背后,是一個(gè)作家心向上腳向下的巨大工程。心向上,是對大時(shí)代脈搏跳動(dòng),對大時(shí)代歷史性巨變,對大時(shí)代中人生存狀態(tài)和價(jià)值觀的變化,作家要十分敏銳地去感知。作家必須是很靈動(dòng)的人,必須是春江水暖鴨先知,而不能是黑夜里的黑牛,眼前一片黑懵懵懂懂。
章以武老師結(jié)合自己創(chuàng)作《雅馬哈魚檔》談起,80年代我們國家以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,改革開放翻開新的歷史一頁。那時(shí)廣州率先開放4個(gè)市場,成千上萬的青年成為個(gè)體戶,民營經(jīng)濟(jì)市場一片繁榮,社會百姓非常高興和擁護(hù)。章以武老師當(dāng)時(shí)就覺得這是一個(gè)新生事物,可以寫,只是靈感和切口未找到。直到有次在街上偶遇自己一位曾經(jīng)手腳并不怎么干凈有前科的學(xué)生,非要請他打的去東方賓館喝茶。這在當(dāng)時(shí)是非常奢侈的事情。原來,因?yàn)楦母镩_放政策好,這學(xué)生已是賣魚的個(gè)體戶,賺不少錢勞動(dòng)致富,終于活得好好的像個(gè)人一樣有尊嚴(yán)。這事給了章以武老師很大的震撼。后來,他又聽到賣魚檔口的小青年非常自信、自豪地說,木箱子是裝錢的,政府保護(hù)勞動(dòng)所得,誰敢動(dòng)他們賺來的錢,誰就蹲班房。這兩件事調(diào)動(dòng)了章以武老師腦海中生活的積累,不斷地碰撞、發(fā)酵,終于寫成5000字的短篇小說,然后寫成獲得“花城文學(xué)獎(jiǎng)”的中篇小說,再后來被電影制片廠看中覺得是反映改革開放新生事物的好東西,又寫成電影劇本,經(jīng)典作品《雅馬哈魚檔》誕生了。還有一次是在近兩年,章以武老師參加大型文藝活動(dòng)會議,了解到志愿者開自己車來接送,不拿報(bào)酬,甚至自己貼錢參加志愿活動(dòng)。這讓他很是感動(dòng),也讓他感受到時(shí)代的美好變化。作為一名文學(xué)創(chuàng)作者,確實(shí)要有一對愛的眼睛,去把握時(shí)代的脈搏,全身心深切地去感受時(shí)代發(fā)展的變化,發(fā)現(xiàn)生活里的美好,把它表現(xiàn)出來。
緊接著第二個(gè)問題,章以武老師說,要對現(xiàn)實(shí)生活有深情的關(guān)愛。一名作家,不能是生活的旁觀者,更不能是獵人只為了獵取某些素材;應(yīng)該是充滿熱情、神采飛揚(yáng)、關(guān)心天下事、關(guān)心身邊事。他以粵港澳大灣區(qū)相關(guān)內(nèi)容創(chuàng)作為例,要想進(jìn)行大灣區(qū)的相關(guān)創(chuàng)作,就要真正深入大灣區(qū),去觀察去感悟去體驗(yàn)大灣區(qū)人的理想和追求,去體會大灣區(qū)人們創(chuàng)業(yè)的艱辛,去感受那里的夢想與現(xiàn)實(shí)。否則寫出來的作品,只是茶杯底下的風(fēng)波。他以陜西作家柳青和路遙為例,告訴我們文學(xué)的創(chuàng)作要貼近生活,體會生活,要有社會責(zé)任感。無論是《朱砂痣》還是《暖男》,章以武老師舉例詳細(xì)分享了作品中的經(jīng)典故事,都是來自于生活,展示著一個(gè)作家對生活所發(fā)生事情的深情關(guān)愛和關(guān)注,否則是不能引起人家共鳴的。
分享談到第三個(gè)問題,文學(xué)創(chuàng)作要咬緊人物來寫。一部好的作品要在矛盾糾結(jié)中寫人,要體現(xiàn)矛盾糾結(jié),要有鮮活的細(xì)節(jié)。搞文學(xué)創(chuàng)作,特別是小說創(chuàng)作,包括電影電視文學(xué),最關(guān)鍵的是寫人,要把人寫活!有一句話很重要,“什么樣的人就會發(fā)生什么樣的故事”,所以寫故事還是寫人?一個(gè)勇敢的人,他就會發(fā)生勇敢的故事,一個(gè)助人為樂的人,他就能夠發(fā)生助人為樂的故事,一個(gè)卑鄙的小人,他就會做卑鄙小人的故事。如何表現(xiàn)矛盾糾結(jié)?好比要把胡同的門關(guān)死,讓里邊的狗咬得昏天黑地,人物性格、矛盾沖突便咬出結(jié)果來了?！读荷讲c祝英臺》中的十八相送、樓臺會,《三國演義》里的空城計(jì),《甄嬛傳》里的勾心斗角,把愚蠢和智慧咬出來,把卑鄙和高尚咬出來,形象展示了文學(xué)創(chuàng)作中既要有人物的矛盾對立,也要有豐滿的血肉細(xì)節(jié)。章以武老師曾經(jīng)走訪采風(fēng),順德一小企業(yè)家,原是跟著牛尾巴的青年,拿出酒瓶和章以武老師說,你有文憑我有酒瓶,文憑加酒瓶就是高水平。這一細(xì)節(jié)是對知識力量的認(rèn)知,給了他震動(dòng),背后發(fā)生許許多多的故事。還有一次去中山采風(fēng),發(fā)現(xiàn)帶隊(duì)的農(nóng)民家中既養(yǎng)昂貴的盆栽,又有雅致的大鋼琴,他全家都不會彈,他說買鋼琴放在客廳是為了附庸風(fēng)雅。說明洗腳上田的農(nóng)民懂得鋼琴是高雅的,有文化的象征。這些采風(fēng)經(jīng)歷中的細(xì)節(jié),讓章以武老師意識到,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家、農(nóng)民正在精神換血、思想換血,這是一個(gè)巨大的觀念變化。一個(gè)典型的好的細(xì)節(jié),可以概括說明很多問題。
最后第四個(gè)問題,是很多人關(guān)心的文學(xué)創(chuàng)作有何訣竅?章以武老師總結(jié)兩個(gè):聰明的頭腦加上堅(jiān)持的笨功夫。文學(xué)創(chuàng)作需要作家對生活有深刻的觀察力,需要作家對生活有得心應(yīng)手的表現(xiàn)力,還需要作家對生活有豐富的想象力,這三種力量缺一不可。所以文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作堅(jiān)持難,就是難在這里。文學(xué)不同于其他藝術(shù)品種,比如鋼琴、繪畫、書法、唱歌等,里頭有技巧性,只要勤加苦練,掌握技巧,有一顆匠心,就可以有些名堂。但文學(xué)是人學(xué),社會上各種人物不同,描寫難度很大。所以說在文學(xué)中,小說是藝術(shù)的母親,創(chuàng)作難度大、堅(jiān)持不易、成就感不易獲得。創(chuàng)作這條路上是青燈黃卷,需要的是幾十年如一日的堅(jiān)持,非常困難。文學(xué)創(chuàng)作堅(jiān)持很難,還難在語言關(guān)很難過。
從19歲開始創(chuàng)作,現(xiàn)在已過80歲,章以武老師仍在堅(jiān)持創(chuàng)作。
據(jù)了解,“大師藝術(shù)課”系列公益分享活動(dòng)將至少開展10期,邀請文化藝術(shù)名家作為分享嘉賓,包括作家、書法美術(shù)家、聲樂歌唱家、戲曲藝術(shù)家、話劇藝術(shù)家、全國金話筒主持人、動(dòng)漫藝術(shù)家、非遺項(xiàng)目傳承人等。期待通過系列公益分享活動(dòng)的開展,讓更多市民朋友,尤其廣大青少年,一起發(fā)現(xiàn)文化藝術(shù)的獨(dú)特魅力,感受不同藝術(shù)的熏陶美育,追求更有品味的美好人生,共同助力祖國精神文明建設(shè)與時(shí)代健康發(fā)展。