中國(guó)國(guó)家畫院楊曉陽(yáng)工作室國(guó)家藝術(shù)基金國(guó)家美術(shù)發(fā)展專題創(chuàng)研班作品展
主辦單位：中國(guó)國(guó)家畫院
國(guó)家藝術(shù)基金
承辦單位：百嘉文化藝術(shù)傳媒機(jī)構(gòu)
展覽地址：中國(guó)政協(xié)文史館（太平橋大街 23 號(hào)）
開幕時(shí)間：2017 年8 月22 日 下午3:00
導(dǎo) 師：楊曉陽(yáng)
執(zhí)行導(dǎo)師：劉永杰
參展畫家：丁密金 王學(xué)輝 陳風(fēng)新 吳 昊
陳聯(lián)喜 李望平 周士鋼 顧 平
何二民 曹寶泉 姜怡翔 尚 可
李 寬 王興華 曾迎春 張立奎
呂書峰 李曉柱 劉浪濤 郭子良
黃慶安 魏廣君 劉西潔 王曉銀
李振良 張 禾 毛 娜 周一新
葉 華 李連志 盧 冰 巫衛(wèi)東
喬宜男 譚崇正 朱盡暉 李宏鈞
郭 茜 王 平 侯曉春 張 立
武小川 王伯勛 杜道偉 劉軍利
陳慶華 楊 藩
前 言
器道並重 一人一品
文 / 楊曉陽(yáng)
教學(xué)的問(wèn)題主要是教師問(wèn)題，教師的根本立足點(diǎn)是關(guān)鍵，文化自信與世界眼光，藝術(shù)精神與教學(xué)體系，（實(shí)踐與理論）以及教學(xué)方法與教學(xué)重點(diǎn)和因材施教是使整個(gè)教學(xué)過(guò)程及結(jié)果能否達(dá)到“器道并重，一人一品”的重要環(huán)節(jié)。國(guó)家藝術(shù)基金“國(guó)家美術(shù)發(fā)展專題創(chuàng)研班”是在原工作室的基礎(chǔ)上申請(qǐng)得到支持并進(jìn)行的一次集中教學(xué)嘗試，使得原工作室的教學(xué)理念進(jìn)一步集中提升。
我在該班的教學(xué)過(guò)程用八個(gè)概念來(lái)闡述我的系統(tǒng)：
一、中華民族的民族精神：易經(jīng)天地卦辭“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”；
二、中華民族的文化精神：二元（陰陽(yáng)）合一的中庸之道；
三、中華民族的藝術(shù)精神：大美為真的寫意精神；
四、中國(guó)美術(shù)的三個(gè)功能：（敘事）記錄、（教化）審美、（創(chuàng)新）創(chuàng)造；
五、中國(guó)美術(shù)的五種境界：形、神、道、教、無(wú)（五字）；
六、中國(guó)美術(shù)當(dāng)代轉(zhuǎn)型的五個(gè)特征（五化）：
1. 題材模糊化；2. 主題多義化；3. 章法多維化；4. 造型意象化；5. 用筆書法化；
七、中國(guó)藝術(shù)家的畫外功夫：至于道；據(jù)于德；依于仁；游于藝；
八、我的教學(xué)理念：器道并重，一人一品；
這八個(gè)概念整體循序漸進(jìn)，但過(guò)程中更加重視因材施教。由于全國(guó)大量“取長(zhǎng)補(bǔ)短”班已有基礎(chǔ)，因而本班采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，即把別的班的“加法”變?yōu)?ldquo;減法”，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的獨(dú)特性、 不重復(fù)性加以培養(yǎng)、 鼓勵(lì)， 形成特點(diǎn)， 提醒每個(gè)人清理當(dāng)下流行的共性 （大家戲稱“歸零”），以便重新開始，收到一些效果，這個(gè)班要結(jié)業(yè)了，展示出來(lái)，以乞方家批評(píng)指正，是為序。
歡迎大家，謝謝！