陳金輝,生于1968年,籍貫:江蘇邳州,成就:九種新形龍圖創始人、龍體書法創始人,九種新形神龜圖創始人,九蟲鳳紋百花篆體書法創始人,國家特級書法師、國家一級美術師、國家高級書法師、五星級藝術家、中國華夏書神、九州詩神、國際藝術大師、國際名人百科藝術總監。
龍派創始人、畫家、書法家、古玩鑒賞家、收藏家、金石家、仙家、地理家。筆名:玄黃子。別名:天外人。號:五千年第一人、神才圣手、龍叟、江北一筆、左將軍超羲之、萬石堂堂主、觀音堂堂主、玄宇九鴻、三圣圣手、萬佛堂堂主,創立了“三圣書畫院”靜心創作書畫作品。
陳金輝被書畫界譽為五千年第一人、神才圣手等,以高超的藝術境界雄踞于書畫之壇,龍體書法所表現的神采和風骨,于內在精神的表達,使欣賞者產生情感共鳴,得到高雅的精神陶治。華夏兒女,海外游仔,觀之賞之,民族骨氣意境深遠,心靈為之一振,激情豪情起,吾為中華人華夏龍傳人,力當自強起,萬眾聚一心民族團結大團結,地動山可搖,國泰民信中國夢,東方明揚華夏龍,盛世龍行萬國村,華夏九州書畫之精神書畫之大道也。
陳金輝被書畫界譽為五千年第一人、神才圣手等,為書畫集大成者。
有詞為證:
畫意無語振華夏,
九州雷鳴驚四方。
混沌初開明清時,
龍圖無色吾有彩。
九種龍形今開河,
神龜獻瑞九九九。
雷響宇宙龍行體,
古今法外草書仙。
丈八紫霞發玄鴻,
書畫長河神品生。
玄黃風流觀今朝,
五千年來出金輝。
陳金輝老師作品:《止暴制亂》
書畫論文:
書畫傳承與擔當大國文化
華夏民族五千年歷史,泱泱大國,民族精神于骨氣、民族文化,淵源流長。很多枝藝之法己失傳,后人無力而為之,可惜、可惜、可惜也……
民間各行各業,興旺不哀,歷史長河太長,也失去很多技藝之法,以書畫為例,歷代書畫者,為后世留下許多墨寶于精神食糧,價值無于金錢等于也,書畫長河代代能人輩出,為后輩用墨之法與用色添彩,指引用筆用墨用色之技法多也,后學者可用心學習,可知之為自己之用也,方可出好品奇品,古人方法為一正,自己后學悟出創新為一奇,書畫才能走出自步為河之路,為當世增色添彩留下重筆,當為一脈相傳,代代傳承,傳承之責重山也,當世書畫者,用心苦學前人之技法,不可走進去,而無出之理也,前先之理之法,可收精華為已所用,可出新創新也,為一物為本也,苦學用功破而為新,動而為新,才可有新意新品,書畫當隨時代,不可如一也,如靜物樹木也,沒有新氣新鮮之力能源也,動者奇也。
龍
中華大地,九州方圓,能人奇士為多,各有特長,民間眾藝之眾,老少相接,功于傳承之功也,應大力發掘民間藝藝,做好接班傳承有序也,國之強,民之責任也,個人之己任之力也,無倫何業何界,無山頭也、一伙也,自大為好也,應共同努力出力獻智,發揚民族精神為己任,傳承民族文明文化,發場光大,努力創新走出國門,走向世界為己任也。藝界為官者,做好為人民服務之職為好,為業為藝者,做好傳承于發場民族精神于民族文化,立于世界之藝術殿堂之上,應于國內兒童抓起,大力抓教育于國粹書法繪畫,不應于課本異化,以民族文化民族精神為本也,才是幾千年文明文化傳承之根源也,大力發掘民間各行各業之精者傳承老者,提到面上推廣學習,不可幾千年的流傳的技藝之法,在民間慢慢失傳老去,這是民族的根民族的魂,華夏民族之魂寶也,應大力宣傳于推廣,配合國家振興文化之精神,發揚民族之文明于民族文化向世界推廣推介,把中華文明文化立于世界文化之林,增上重重一筆不愧為中國華夏民族之好兒孫也。
振興國之文明于傳承文化,教育學子,應抓教育課本,不可有異域思想之念,已本族文化為本色為主,應提昌推廣中國人民的信仰,不能孩時起就有異域文化思想習之,兒童會失去本族文化思想,不可不慎之慎也,應大力整頓教育部門,其用心用意之深之險也,會文明之不文明,異色也,文明文化,傳承險之、險也、險也,國之教育起來,不可看外為主,幾千年文明是根本也,學子精英起來為國出力,成為國之棟梁之才,國之責任也,應大力減去學子成本,各色雜費太高,師不師也,補習班為上也,還要老師干嘛也,國家養這么多老師,不用心精力培養學生,天天為大眾帶孩子嗎,應改而為好,不能民族之子上不起學,也不能受到良好課堂教育,教育部門不能為錢第一也,國之可能失去很多有用上品學子人才啊,現今上學成本大高,非農民子女可以上起之的,供養不起啊,貴族學校,什么都花錢而為之,連作業都花錢而代之,何有棟梁之才啊,社風日下,誰之為之啊,大悲,大悲,大悲也,國之重中之重也。
何己振興國之學業,國家應減去現今學費之拾之捌玖也,學習好者,免費上也,學期有獎勵金也,才能激發學情學商,才可出人才啊,國之本也,才是振興學業之路,才會出大量德才兼備之學子,用自己的力量振奮國家之科技產業,而為榮耀也,才能壯大民族精神,民族骨氣,民族信仰,自強不息之精神也。
振興中國民族文化
民族文明,文化傳承,責任于歷史成正比,盛世之時民族文明文化,也是騰飛時,民之自豪也,國家應大力提昌民間文化傳承,發掘民間藝人,各行各業發現優秀人才,應出力出資,設立獎項,年年選評優秀者,大力獎勵,激發民間優秀人才之激情之力,才有好東西可問世也,三餐為饑,何有好東西問世,更別說驚世之作也,才是提升國民精神素質之本也,不應把國之大量資金劃歸一個行業,白白浪費,沒用在正點之上,為項為名而污也,應組建有眾多部門參于,每年評選一次,勝出者,可得品金,年年勝出者眾,好東西多多也,不可一家獨大,浪費資源,去向不明也,何己有好的人才也啊。
現今,千年之機,東方民族在次盛世騰飛,民之福也,東方文化之發揚光大之時,全球推廣中國民族文化,為國人各行各業之責也,應努力做好自己之本份,多為國家民族多做貢獻,也是文化領域之中的一份責任于擔當,為中華民族的精神,骨氣,用己之全部之力而努力做好,才是國人各行各業之擔當也。國之書畫者,應努力練功,學習先古哲理,應用于今世之書畫之中,應用手中之筆多為弘揚民族精神之多出好作品,把東方華夏民族之魂風彩立與世界文壇神殿之上,無論國之媒體者、藝者、書畫者、都用用好手中之筆多為民族之精神、骨氣、多出好的作品為上,為弘揚民族文明文化,盡力而作努力筆耕一生也,才是民族之好兒孫也,共力共筆也,才是民族之希望,才能走出國門,民族之榮耀也,才能把五千年的民族精神發揚遠大,把民族文明傳承更好,才能走出國門走向世界,永立世界文明之神壇之上,唯我華夏民族之文明長久為勝也,文藝書畫者的責任于擔當也,己之責任重量之重大也。
筆聲
陳金輝老師作品:《香港是中國的》
名家點評:
心賦神龍翰墨奇才 譽滿華夏丹青英雄
——記著名書畫家陳金輝
龍文化是中國傳統文化的核心,龍騰數千年,借寓書畫藝術而一脈傳承,時至今日,能駕御并光大龍文化的藝術大家,并非代代能出。唯奇人出,龍意才可依其筆墨再生光芒,華耀世界。陳金輝恰是時代先鋒,也是文化奇人,他憑借天才之能,借翰墨丹青之功,再塑龍文化大鼎,自家也成為聞名神州的書畫扛鼎大家。
觀賞陳金輝的龍韻書畫,無有一人不被他重塑的龍意新氣象所震撼。龍在人們心中其實并無形態,陳金輝卻以卓絕的藝術才能,化虛為實,化意念為可觀,用極盡狂意的藝術手法,把龍形畫出來,把龍勢寫出來,讓人仰觀而感嘆:真龍有形,勝比虛擬,填補了人們心間龍為虛形的空白,讓龍騰于眼前,實跡感受,勝出幻想萬倍有余。
為什么陳金輝能得龍文化形韻雙佳的藝術造詣?這是因為陳金輝畫龍寫龍,不以書畫為小技,而以修養文化為大成:他是畫家書法家不錯,但是書畫家的根基之鑄卻是古玩鑒賞家、收藏家、金石家、仙家、地理家、天文家、文化學者的綜成之根。藝術修路,四通八達,達天文通地理,懂宇宙造化,知時運轉折,他對中國傳統文化門類的研究之廣泛,無人能敵,研究之深度,當代少見。身擁奇才氣自勝,所以觀賞陳金輝的書畫作品,通常是盛氣成傲骨,騰云穿霧,恰是龍的寫真。陳金輝能成就丹青翰墨龍意大家,關鍵是他的文化修養已達功深,鯉躍龍門,修身而成龍人的成就。
在陳金輝的筆墨里,從不缺少狂意縱橫的氣象。這種狂是其實是文化功才滿滿能溢的文化自信,也是技成深刻的自由瀟灑。舞文弄墨輕狂事,可知功深已似海。大成于文化,輔成于天才,筆癲墨狂,英雄自得意!
我們不曾知曉陳金輝是因何機緣成為龍文化的傳承者,但是我們可觀近切觀察他一但拿起筆墨,就會夢入龍境的游刃有余。用筆墨寫龍畫龍,為大眾呈現龍的精神,不僅僅是他一時的性起,而是窮盡一生追逐的文化大夢想,所以拿起筆墨之際,一生所學與龍韻沉淀便融會貫通,緣之深厚再也難解。當然,深刻的修煉付出,書畫亦不辜負他的堅韌追求,龍韻源泉時刻蟄居于指端筆下,成為挺拔于靈魂之中的文化傳承,龍韻大家,非他莫屬。
書畫同源,陳金輝修書法書畫同源且同功,不廢一技。真草隸篆,翰墨成美篇,寫盡書之妙道,曲直生奇,黑白和諧,干濕燥潤,方圓成天地,轉折歸龍吟,筆墨留給宣紙的是龍游魂魄。陳金龍畫龍,動靜成文章,靜以蓄氣,動而成勢,書法線條與繪畫墨彩互動相搏,筆成動態,墨守靜域,動靜之間歸化的是中庸之道,和諧之美,這位書畫狂生,其實是亦有修仙道家的風骨和智慧。
心賦神龍翰墨奇才,譽滿華夏丹青英雄。在藝術前行的道路上,陳金輝既是一位堅定的實踐行者,也是一位充滿幻想的浪漫主義者,所以他的書畫有著高古奇幻的風格,國學之粹盡在筆墨,功高而狂,常常令人肅然崇敬!
華藝書韻文化傳媒藝術總監 著名書畫評論家 史峰
2018年4月9日
陳金輝老師作品:《南海是中國的》
龍脈傳承五千載 金輝灼陽當世奇
——記著名書畫家陳金輝
我們稱自己為龍的傳人,因為我們的文化圖騰就是龍的根本。所以中華傳世,以龍脈為精神,黃帝戰蚩尤,飄揚的就是龍的圖騰,自此中華文化源鑄龍心,源源五千年。弘揚龍的文化,是所有藝術家的擔當和責任。只是經由五千年的文化流變,不知是否還會有人能從龍文化的源頭,復觀中華龍興文化的盛大!時世待雄才,金輝灼日升,著名書畫家陳金輝先生就是當代傳承龍脈文化的雄才!
他創作過一幅龍興文化的杰作,名為盛世雄風,以緞示源,以帛求進,用意象的構圖手法,成就印象的文化卓越,緞帛騰舞,如龍游云,也是江河縱流,大絳湛綠,蕩氣回腸,用強烈的色韻視差,表達著龍興文化由源入流,一貫五千年的淵源非凡。
這種文化構造魅力的強烈振撼,居然就是中鋒行筆的大道至簡:龍脈文化,依線牽動,用嫻熟致極的線條勾勒,把遠古與現代的文化印象牽合在一起,根正源本,這就是表現力的獨特,也是儒釋道文化依照龍心統合的智慧。
最為可貴的是,藝術家把自己融進畫中,與盛世雄風相依成境,人從畫中來,功似神域趨,人畫合一,非凡奇觀。試問,當代畫壇有那位畫家能真正像陳金輝先生這樣,把自己的精氣神與作品的文化品格通構一體,讓人體驗到天人合一,一貫五千年的創作機密,作品的筆墨章法之奇,事實上就是精確透觀龍文化核心的縱越!
他是五千年龍脈文化的核心執掌雄才,天降大任非機遇,而是博觀約取經歷修為的磨礪成果。不了解他極致專業丹青翰墨功底的人,或許會誤解他對傳承龍脈文化的癡與迷。所以,要理解他對龍脈文化傳播的卓越貢獻,必需事先通觀他的書畫專業才華。他的繪畫從唐代重彩,到宋代積墨,再到元代構圖,一直到明清的多元技法,都有逐一汲取,是一項不漏的專業磨礪,師古求真法的造詣特別純熟,工筆精絕,寫意精彩,外師造化,中得心源。他的書法則汲取碑帖兩門的骨力和神韻,續寫魏晉之韻法二王,功成唐法寫歐柳,如吳門四家士人質,似昌碩執筆最圓厚,碑帖兩成,精氣神足,極是專業書法大家的非凡造詣。所以無論是繪畫還是書法,陳金輝先生從專業的角度都是無可挑剔的大手筆!
雄才之雄,就是不會囿拘于筆墨僅為文人修技的表質,而是有依筆墨才華報效家國的雄才大略,所以他從書畫專業的技術層面,走上了文化弘揚的境界平臺,從一名書畫藝術家,轉身為文化探索與傳播者的身份塑造,創造龍意書畫作品,探源尋本,追及到了先古圖騰文化的源頭,揮筆寫龍形,落墨擬龍韻,樸茂雄奇,把書法與繪畫構意成原始圖騰崇尚的源頭印象,為龍脈傳承找到了根源,也成就了他金輝灼陽一般龍文化弘揚的藝術功勛!五千年來遇雄才,這就是書畫家陳金輝:大癡大迷,必是大專大業,然后注入大德大行之后的奇偉塑造!
著名書畫評論家 羅成
2019年5月7日
陳金輝老師作品:《挺起脊梁》
陳金輝老師作品:《寸步不讓》
陳金輝老師作品:《國威之威》
陳金輝老師作品:《中國文化自信》
陳金輝老師作品:《盛世雄風圖》