【編者按】美術考級，是以考試的形式，對從事美術學習的人員，針對其藝術水平進行的測評活動。而少兒美術考級的存在是否合理，一直是美術教育界爭論的話題。這一爭論已持續了20年，卻一直未能休止。很多人認為，兒童的繪畫考級不符合兒童自身的發展特點，也不符合美術自身的規律和中小學美術教育的規律。的確，在美術考級方面，仍舊有許多問題需要我們反思。本期“美育·藝教”版以“少兒美術考級：荒唐何時休？”為主題，邀請數名專家、學者一同探討。
為何考級“橫行”二十年？（一）
“兒童畫考級”歷史回顧與發生本因
關于“兒童畫考級”的論爭，自1998年開始，迄今已有20個年頭。大家想想：當年那些“被考級過”的孩子，如今早就為人父為人母，而在當下，這些已經成為孩子父母的人，再次重演自己兒童時代曾經歷過的荒唐事情，帶著自己的小孩子去“考級”。由此看來，今天的“兒童美術考級”，已經不是一般的問題了。
新中國成立69年來，我國教育一直在不斷學習和反思，從蘇聯教育模式的照搬引入，到開始接受西方發達國家的教育思想，從基礎教育課程的歷次改革浪潮，到走進核心素養目標的美術課程之新時代，人們一直沒有放棄的是利己主義的功利心滿足。
“兒童畫考級”自1997年，開始由杭州引發，其出發點就是功利。為了獲取金錢，讓太多身處教育領域的人沒有了基本的良知。盡管教育部早已明令其所有成績不納入基礎教育的考核中，但普通民眾對于美術教育的認識仍處于“嚴重貧血”狀態，誤認為自己的孩子走此路“很正”。這是20年以來此事依舊在害人的根本原因——國民整體審美教育素養低下。
追根尋源
歷史返回到20年前，此舉是由兩位頗有名氣的美術學院的教授領銜，一位油畫教授（已故）、一位中國畫教授， 他們分別擔任了“考級委員會”的負責人，究竟是掛名，還是實職，如今只有當事人才可以對公眾說清楚。自1998年開始，《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》等中央級別的報刊，有若干篇對“兒童畫考級”是否可行的學術論證文章，已故中國美協少兒藝委會主任、著名兒童插畫家楊永青先生，謝麗芳老師，關小蕾老師及廣州少年宮團隊等，分別與兩名教授中的一位（油畫教授）在各個報刊上進行了多次學術爭論（商榷）。如國家級的學術刊物《美術研究》1999年第5期，刊載該教授回應謝麗芳、關小蕾的文章《兒童也可以考級》，三篇文章作為一個專題刊載在雜志上，此事成為不同學術觀點的論爭。
當年反對“兒童畫考級”的學術論爭發生時，我在山東省少年兒童美術學校任校長，同時任山東省少兒美術藝委會常務副主任。2000年，《濟南時報》為了抓住這個新聞熱點，專門派記者采訪我和時任山東師范大學美術系主任的丁寧原教授，《濟南時報》用一個整版的大篇幅，全面論證此問題的嚴重性。我和丁先生共同的意見是“兒童不宜參與”。學術對壘最終在2001年告一段落，全國各省市若干報刊參與對此問題的討論。
2001年，杭州的考級部門托人找到中國兒童中心的龍念南老師，以及借調在北京師范大學基礎教育課程中心參加國家基礎教育課程改革工作的我，準備在山東文藝出版社出版一套書，他們想讓“兒童畫考級”從理論上變成一個可行的、可以實施的社會項目。杭州考級部門委托出版社編輯做說客，請龍老師和我將此事辦成。當時，龍念南老師提供了自1978年（改革開放）以來，中國兒童中心作為主辦單位評選的、出自我國兒童之手真正意義上的兒童畫作品，給出版社作為兒童畫作品測評的選擇，目的是假如真要出版一部“兒童畫考級”標準的書，需要讓全國百姓們看一看，真正的兒童畫究竟是什么，而不是杭州的考級部門推出的那種成人化的東西。由于兩方意見不一致，此事最終并沒有完成。從內心來講，龍念南老師和我并不贊成“兒童畫考級”這個事情。
2003年，“非典”后的7月，我的學生和家長一行20人到浙江麗水“在水一方”寫生基地采風寫生。我在北京師范大學基礎教育課程中心的工作太忙，每天晚上采用手機短信息方式遙控指揮寫生的孩子與家長們如何去表現。恰好，1999年出任“兒童畫考級委員會”負責人的那位油畫教授帶研究生也在那里寫生。讓他萬萬沒有想到的是，反對他考級主張的我及孩子們，竟在他的眼皮子底下畫得如此精彩！而且，孩子們還在晚上自覺旁聽他給研究生開設的講座，孩子們現場的發言讓他特別震驚：這些山東的孩子對于美術的理解和認識如此深刻!于是乎，這位教授也率直地將自己的畫冊（冊頁）簽名分別贈送給孩子們。這一次寫生過程，我的學生用實際行動教育了這位教授。
2013年，我的研究生伍翔南在碩士論文開題之前和我討論，將自己的研究主題定位在“兒童畫考級”問題的論證上。她之所以選擇這一主題作為研究方向，原因之一就是，她自己的兒童時代也經歷了“考級”的生活，而且，那是她與母親關系最糟糕的兩年。在她的論文中，全面梳理了自1997年開始，一直延續到當下的“兒童畫考級”問題。她對此問題的資源檢索、分析、梳理很清晰，由歷史研究到現狀研究。可以說，伍翔南的論文是對我國“兒童畫考級”問題歷史研究的樣本。
2013年全國美術考級廈門地區現場
如今，進入新時代的中國教育，依舊面對著嚴重摧殘著新一代和更新一代孩子們的“兒童畫考級”問題，這一代代人的受摧殘之事，為何還在持續？難道說中國教育、中國美術教育必須要面對這樣的悲哀事情嗎？設想，如果不靠國家層面行政命令強制性對此舉進行制止的話，它可能還會延續下去，這是讓地球人都無奈的笑話：怎么在中國的土地上還有這樣的事情呢？！
我之前在微信上轉發刊登在《中國美術報》上尹少淳先生關于“兒童畫考級”的文章之后，在全國美術教師中反響很大，不斷有老師發信息問我，對此事情究竟怎樣看，我的回答：胡鬧！考什么級？！這不是害人嗎！對于這個讓人無語的荒唐事情，上述簡明的歷史事實，給各位一個清晰的脈絡，如果是一位真正的教師、教育工作者，必須遠離這東西！